Materiales de la narrativa

Buenas a todos mi gente, os traigo los materiales que vamos a emplear a la hora de elaborar nuestro vídeo para la narrativa transmedia.

-En primer lugar necesitamos un piso para grabar, en este caso fue la casa de uno de los integrantes, también instrumentos de oficia para simular la recepción del centro de salud. 

-Empleamos un móvil para realizar las grabaciones. 

-Una tarjeta sanitaria.

-Otro portátil para trasmitir la cita online. 

-Un móvil para que el ciberyayo llame a su nieta. 

-Una bata médica para la recepcionista además de un telefóno fijo. 

-Y por último utilizamos el Movie Marker para montar el vídeo. 

Rol de Comentarista

Esta semana me ha sido asignado por mi estratega Celia el rol de comentarista. Al continuar varias semanas con el juego de roles y ya tener que repetir los mismos que hemos realizado con anterioridad, ya sabréis de que va pero para los más despistados lo explicaré ahora.

Mi trabajo consiste en comentar a los cuatro miembros de mi grupo y además a cinco compañeros diferentes, comienzo pues con los integrantes:

En la entrada de Anita he realizado un comentario a su favor ya que estoy totalmente de acuerdo con la publicación que ha realizado, se trata de un post sobre el feminismo, uno de mis temas favoritos.

En el apartado de entradas semanales de Mario podéis encontrar mi comentario en una publicación que habla sobre los estereotipos que sufren las personas de la tercera. He realizado ese comentario por que a día de hoy el respeto hacia ellos escasea.

En el blog de Celia he encontrado una fantástica iniciativa para que los hombres se sientan observados o experimenten lo duro que es pasar por una violación. No me he podido resistir a comentarla ahí por que el número de violaciones aumenta cada día.

Javier en una de sus entradas semanales ha experimentado con unas gafas virtuales en un curso y han investigando llegando así a la conclusión de que pueden tener más usos de los que nosotros creemos. Todo en el siglo XXI no iba a ser tan malo, ¿no?

Continuo con los comentarios pero ahora los realizaré en los diversos blogs de mis compañeros de clase:

Ángela Amigo  publicó la fabulosa canción "Imagine" de John Lennon y con todos los conflictos habidos y por haber era necesario comentar su genial idea de hacernos recordar ese gran tema.

Vanesa García  trata una noticia que acaba mal por la falta de auxilio y no os digo más, pasaros a verlo por que merece la pena, a mí me ha gustado mucho.

Ángel Mateos ha cumplido de una manera maravillosa en su rol de crítico ya que ha realizado una reflexión sobre la fiesta. Es el tema que más destaca en esta edad por lo tanto es una publicación muy acertada.

José Carlos Pavón  ha hecho una aportación a que nuestros conocimientos a cerca del autismo aumenten. Considero que esa publicación merecía ser comentada y me alegro de que esta enfermedad entre todos se dé a conocer.

Irene Villafaina  habla sobre la "animación" de un hospital infantil. He visitado muchos blogs y en pocos he encontrado publicaciones honestas y sínceras, este ha sido uno de esos casos.

Guión narrativo

Os dejo por aquí una tabla que nos cuenta nuestra primera toma de contacto con la narrativa que va a ser elaborada por mi grupo. 

Título	CYBERYAYO.
Sentido ¿que queremos transmitir?	La impotencia de una persona mayor ante la incapacidad de poder realizar actividades actuales por sí misma.
Tema ¿de que va la historia?(en una frase)	Problemas de adaptación al nuevo estilo de vida.
Género ¿Real o ficción?	Real
Focalización (externa,cero, interna)	Interna
Personajes ¿Quién o quienes intervienen en la historia? ¿Cuáles sos sus características?	Funcionaria del centro médico, el anciano y su nieto.
Tiempo ¿En qué momento sucede la historia?	Presente, un día normal en la vida de la persona.
Espacio ¿En qué lugar ocurra?	En el centro de salud y en el salón de una casa.
Argumento	Planteamiento (comienza la historia) Comienza la persona comentando el problema que ha sufrido esa misma mañana.
	El problema (lo que desencadena el conflicto) La persona ha querido pedir una cita de forma presencial en el centro de salud pero el recepcionista le ha dicho que eso se tramita de forma electrónica.
	Nudo y clímax (el conflicto, crisis) El anciano se siente inútil ya que nunca ha utilizado un ordenador y no ha recibido ayuda para ello por parte de los miembros de su familia.
	Resolución (la solución) El anciano le pide ayuda a su nieta para poder aprender a utilizar los ordenadores y así integrarse en el sistema.
	Desenlace (el final) El hombre aprende a pedir la cita por interés , pero además le coge el gusto a navegar por la red y se hace facebook, realiza la compra por internet, ve las novelas por el ordenador etc.

Rol de analista

Mi rol asignado esta semana fue el de analista ya sabéis en que consiste, no obstante lo volveré a explicar. Tengo que evaluar el trabajo que han realizado mis compañeros de una manera objetiva y bajo mis valores de calificación, allá vamos:

Ana Bravo ha realizado una crítica de las redes sociales y su uso. Da buenos argumentos pero estoy totalmente a favor del buen uso de estas, su nota es un 8,5.

Celia Borrega  ha sido la estratega, para mí es uno de los roles más fáciles pero lo ha subido a tiempo y ha hecho un buen reparto de ellos, creo que se merece un 8.

Mario Ávila ha sido el comentarista, ha comentado en publicaciones muy variadas desde entrada semanales hasta retos. A mí, particularmente me ha comentado en una entrada no muy reciento por lo que quiere decir que ha echado un vistazo al blog. Su nota es de un 9.

Javier Cruz  es el rastreador, su trabajo cumple con todos los requisitos pero me hubiera gustado encontrarme con otro tipo de noticia la cual contenga un contenido más social, no obstante su calificación es de un 8.

Recuerdo que estas no son notas decisivas ni muchísimo menos, eso le pertenece a nuestra profesora. Estas están muy bien pero siempre podemos dar más de nosotros.Un saludo.

Mapa Conceptual: Tema 2

Buenas a todos mi gente, ante todo feliz Domingo de Ramos para todos los cristianos. A mi lo que más me gusta de la Semana Santa son las vacaciones. 

El reto de esta semana es la elaboración del mapa conceptual del tema 2  creado por el programa CmapTools. Este esquema es un poquito más corto ya que el temario era de menor contenido. 

Un saludito para todos y como siempre digo: DIIIIISFRUTAAAD 

Un arma entre las manos.

¿Quién no ha deseado tener en su puerta el coche de sus sueños aparcado?, ir a cualquier calle de la ciudad para"vacilar" con cualquier Ferrari, Lamborghini o Bugatti y ponerle a una gran velocidad haciendo sonar sus potentes motores.

¿Quién no ha tenido esas ansias por conducir ya que llevamos varios años observando como nuestros lo hacen?, tener nuestro propio coche e ir a los centros comerciales más cercanos o simplemente viajar.

¿Quién no ha dicho alguna vez "por una más no pasa nada"?, pero esas llamada de la policía que solo aparece en las películas se puede convertir en realidad y lo que no pasa, acaba pasando.

En esta entrada semanal os hablo del gran peligro que conlleva la conducción temeraria y con eso no me refiero ha ir en el carril del sentido contrario o ha hacer trompos en una rotonda. Conducir tan solo 1 km por encima del límite permitido ya se considera infracción.
Se dice que los jóvenes no vemos el peligro pero todos estamos expuestos a los accidentes, tanto conductores como peatones, tanto el embriagado como el sereno.

Somos universitarios, la mayoría no tiene ni tres años de experiencia como conductores por eso os invito a que observéis en el siguiente vídeo como en un simple segundo te puede cambiar la vida.
En este experimento social, dos personas totalmente desconocidas entre sí están separadas por un biombo y ambas cuentan su historia.
Unos han vivido una serie de experiencias terribles en la carretera mientras que los otros cuentan como disfrutan corriendo. Merece la pena verlo de verdad.

FELIZ SEMANA Y A DISFRUTAR DE ESAS VACACIONES TAN MERECIDÍSIMAS MI GENTE, CUIDAROS.

Para ver el vídeo, pincha aquí

JUEGO DE LA ASIGNATURA

Buenas sean para todos, nuestro grupo hemos llegado al acuerdo de que el juego irá enfocado a la tercera edad. Este se impartirá en un centro de día para que así los participantes aumenten sus capacidades tanto físicas como intelectuales además de mejorar su autoestima ya que fomenta la sensación de ser útil en la sociedad.
Visualizando la siguiente tabla adjunta entenderéis mejor lo que nos traemos entre manos:

Meta	¿Qué tiene que hacer el jugador/a para ganar? El equipo tendrá que ir superando pruebas para conseguir logros. Estas pruebas variarán dependiendo de la casilla en la que caiga. Nadie se elimina.
Desafío	Pruebas físicas e intelectuales.
Mecánicas	Los jugadores deberán tirar dos dados o uno dependiendo de la amplitud del tablero, y moverán las fichas según el número que les haya caído, podrá hacerlo en tres sentidos o cuatro, en la casilla que caigan tendrán que completar la actividad que le toque, una vez conseguido cumplir 4 actividades de una misma categoría conseguirán un queso.
Componentes	Especie de tablero como el del típico trivial y hay cinco categoría. Hay una baraja de cartas con las actividades de cada área y algunas contendrán la dirección de unos vídeos de youtube en el que le explicaran que tienen que hacer. Deportes, mímica, dibujar, conocimiento y tararear canciones.
Reglas	·        Comienza el juego el que saque la mayor puntuación al tirar el dado en una ronda previa, después se seguirá el orden según las agujas del reloj. ·        Si se falla se pasa el turno al equipo siguiente, por el contrario se seguirá hasta que se falle. ·        Gana el juego el primero que consiga los cinco quesos de las cinco categorías. ·        Al final del juego habrá una prueba especial que será necesaria completar para poder ganar definitivamente. ·        Una persona deberá ser el juez para decidir si las tareas se han completado satisfactoriamente.
Espacio	El juego se desarrollaría en asociaciones de las barriadas y en residencias de ancianos no dependientes, para entretenerlos y que se sociabilicen.